La inclusión

La inclusión irrumpe en las aulas de clase regulares, como una avalancha que nadie puede detener
La escuela con la dimensión incluyente; es una sorpresa para quienes la habitamos.

Llega para la hacer visible la incomprensión en las diferentes acciones; sin importar que con su llegada se vulneran los derechos de quienes la habitábamos y de aquell@s que irrumpen sin saber la razón

Siete años después de  que se padecen miles de fallos, se establecen parámetros para una mayor comprensión, la realidad de hoy es si se puede avanzar en los procesos cognitivos y de convivencia pero se debe acompañar y fomentar la permanencia de estos seres con su congéneres de acuerdo a su edad los lazos de fraternidad les pueden permitir que la adquision de dichos procesos sean mas ágiles y favorables

Es importante allanar la ignorancia de quienes piden un progreso perfecto en lo cognitivo y la falencias en las ausencia familiares para que el avance  cognitivo y social sean una realidad en estos seres

Porque al dejarlos con una poblacion menor a ellos implica en ellos volver a iniciar dejarlos avanzar muy seguramente les permitira hacer el EUREKA que espera todo buen@ formador@